EL CICLO DEL AGUA

LA HUELLA ECOLÓGICA DEL AGUA

Este mapa muestra el consumo de agua por países, lo que han denominado la huella ecológica de agua de las naciones, durante el periodo entre 1997-2001. Rojo significa por encima de la media, verde por debajo de la media. Las cifras están medidas en toneladas de agua por habitante y año.
El consumo promedio global es de unos 1.240 m³ por persona y año. En países como España o Estados Unidos el consumo está cercano a los 2.500 m³, en China es de sólo 700 m³.
Hay una relación bastante directa entre los países que consumen más agua y los que consumen más alimentos y más desarrollada tienen su agricultura.
El estudio es del año 2007, puede encontrarse completo en WaterFootprint.org; proviene de la universidad de Twente y UNESCO-IHE: Case study: Water footprints of nations.

CONCIENCIA SOBRE EL AGUA

Hemos perdido el sentimiento reverencial que en todas las culturas se le daba al agua para convertirla en una simple mercancía.

Ahora se piensa que las reservas de agua dulce son ilimitadas y usamos el agua como si nunca se fuera a terminar, no pensamos que sólo un 1 % del total del agua del planeta es agua dulce, el resto es agua de mar, está almacenada en el subsuelo o está en forma de hielo.

Hay varias amenazas sobre el agua:

La superpoblación para el año 2.025: seremos 9.000 millones de habitantes.
La industria consume casi el 25 % de las reservas, por ejemplo para fabricar
un automóvil se necesitan 400.000 litros, sin contar con la contaminación.
La urbanización con la consiguiente deforestación, lo que produce
una reducción de las precipitaciones.
La agricultura insostenible que consume ingentes cantidades de agua.
El cambio climático.
Hay más de 31 países en el mundo con graves problemas de escasez de agua y son más de 1.000 millones de personas las que nos tienen agua potable para beber, pero eso no es lo peor, lo grave es que el 80 % de las enfermedades que afectan a los habitantes de los pases del tercer mundo se adquieren al beber agua no apta para el consumo.

Y el ser humano sigue pensando que puede dominar a la naturaleza, que siempre tendrá agua de hecho a lo largo del siglo XX se han construido cerca de 1 millón de presas en el mundo, pero que no nos servirán de mucho si no se llenan por una lluvia cada vez más escasa y errática.

AGUA PARA EL DESARROLLO

Sequía en la India.
La escasez de agua afectará a dos de cada tres personas a nivel mundial antes de 2025.
Bajo el título "Agua para el desarrollo", la Organización de Naciones Unidas celebra este 22 de marzo el Día Mundial del Agua.

Según cálculos de la ONU, cerca de 1,1 mil millones de personas no tienen acceso a agua potable segura, 2,5 mil millones carecen de sistemas sanitarios adecuados y más de 5 millones de personas fallecen anualmente a causa de enfermedades relacionadas con el agua, diez veces más de quienes mueren en conflictos armados cada año.

"Con mucha frecuencia se trata al agua como un artículo gratuito e infinito. Sin embargo, incluso cuando el suministro es suficiente o abundante, cada vez se corren mayores riesgos debido a la contaminación y a la creciente demanda", dijo el secretario general de la ONU, Kofi Annan, en un comunicado.


La feroz competencia nacional por los recursos acuíferos ha despertado el temor de que la cuestión del agua contenga las simientes de violentos conflictos

Kofi Annan, secretario general de la ONU.
La ONU teme que dentro de poco más de veinte años cerca de dos tercios de la población mundial podría vivir en países con escasez moderada o severa de agua.

"La feroz competencia nacional por los recursos acuíferos ha despertado el temor de que la cuestión del agua contenga las simientes de violentos conflictos", advirtió Annan.

SUPERNOVA DE TYCHO

Este hallazgo es importante para la comprensión del origen de los rayos cósmicos, núcleos atómicos que golpean la atmósfera de la Tierra con energías muy elevadas. Los científicos creen que algunos son producidos por violentas llamaradas en el Sol, y otros por eventos similares en otras estrellas, púlsares, o discos de acreción de agujeros negros. La principal causa de la que se sospechaba, sin embargo, eran las ondas de choque producidas por supernovas. Ahora, un equipo de astrónomos ha usado las observaciones del remanente de la supernova de Tycho Brahe, hechas por el Chandra, para despejar dudas.
La representación de aquí arriba es la mejor imagen en múltiples longitudes de onda en la actualidad del Remanente de la supernova de Tycho, el resultado de una explosión estelar registrada en primer lugar hace más de 400 años por el famoso astrónomo Tycho Brahe. La imagen de arriba es una composición de una imagen en rayos X tomada por el Observatorio Orbital en Rayos X Chandra, una fotografía en infrarojo obtenida por el Telescopio Espacial Spitzer, y una imagen en el óptico tomada con el tlescopio de 3,5 metros de Calar Alto situado en el sur de España.

Enlaces SSSuppercuriosos

http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/agua.htm
http://platea.pntic.mec.es/~iali/personal/agua/indice.html
http://www.angelfire.com/mb/elagua/ahorro.html

ORO LIQUIDO. EL AGUA

El agua es, literalmente, la fuente de vida en la tierra. El 70% del cuerpo humano es agua. Una persona comienza a sentir sed después de perder solo 1% de líquido corporal y corre peligro de muerte si la pérdida de líquido se aproxima al 10%. El ser humano puede sobrevivir por sólo unos pocos días sin agua dulce. Pero en un número creciente de lugares los habitantes están extrayendo agua de ríos, lagos y fuentes subterráneas más rápidamente de lo que demora en renovarse — "extrayendo, de forma insostenible, lo que una vez era un recurso renovable ya no l o es. Hoy día, 31 países —en su mayoría en África y el Cercano Oriente— tienen escasez de agua.

ENERGIAS RENOVABLES

Las fuentes de energía renovables son distintas a las de combustibles fósiles o centrales nucleares debido a su diversidad y abundancia. Se considera que el Sol abastecerá estas fuentes de energía (radiación solar, viento, lluvia, etc.) durante los próximos cuatro mil millones de años. La primera ventaja de una cierta cantidad de fuentes de energía renovables es que no producen gases de efecto invernadero ni otras emisiones, contrariamente a lo que ocurre con los combustibles, sean fósiles o renovables. Algunas fuentes renovables no emiten dióxido de carbono adicional, salvo los necesarios para su construcción y funcionamiento, y no presentan ningún riesgo suplementario, tales como el riesgo nuclear.
No obstante, algunos sistemas de energía renovable generan problemas ecológicos particulares. Así pues, los primeros aerogeneradores eran peligrosos para los pájaros, pues sus aspas giraban muy deprisa, mientras que las centrales hidroeléctricas pueden crear obstáculos a la emigración de ciertos peces, un problema serio en muchos ríos del mundo (en los del noroeste de Norteamérica que desembocan en el Océano Pacífico, se redujo la población de salmones drásticamente).

ATENTOS A LOS BOSQUES ESPAÑOLES

LOS BOSQUES ESPAÑOLES
Ningún país de Europa es tan rico en especies forestales como España. Aún así, de manera demasiado frecuente, los españoles tenemos una imagen negativa sobre nuestro paisaje vegetal, cuando lo cierto es que nuestro territorio cuenta con buenos y saludables bosques, siendo nuestra superficie forestal importante en comparación con la de otros países europeos. No sólo tenemos una superficie forestal aceptable, sino que la originalidad y variedad de nuestros ecosistemas forestales son también importantes. Tenemos que mejorar la percepción de nuestro patrimonio forestal y, recuperar de forma colectiva la preocupación por la conservación, mejora y aprovechamiento sostenible de los bosques. Existen 105 especies diferentes de árboles autóctonos pero sólo 80 especies llegan a formar bosques propiamente dichos: abetales, encinares, alcornocales, diversos pinares, sabinares, olmedas, saucedas, etc. La diversidad de climas y suelos, la accidentada orografía, así como la situación geográfica de la península es el origen de esta grandísima variedad de especies y ambientes forestales, que se traduce en una rica biodiversidad ligada a estos medios. Muchas especies de fauna y flora están ligadas exclusivamente a algunos de estos tipos de bosques y su supervivencia está vinculada a la permanencia de estos bosques.La superficie forestal española también se haya ocupada por amplias extensiones de cultivos forestales (de eucalipto, pino radiata, chopo, etc.) y repoblaciones forestales de coníferas. Por su edad, composición y estructura éstas no pueden ser consideradas como verdaderos bosques, aunque, bien gestionadas, pueden cumplir alguna de las funciones benefactoras de los mismos.
LA DESTRUCCIÓN DE LOS BOSQUES PRIMARIOS
El hecho de que España sea un importador habitual de maderas procedentes de bosques primarios no es una novedad. Es bien sabido que los procesos de deforestación que han sufrido los bosques ibéricos desde hace siglos han provocado una tradicional dependencia del sector de consumo y transformación de productos forestales, en lo relativo a maderas de calidad
En la actualidad la preocupación por la conservación del medio habiente, y en especial de las zonas verdes y bosques, debido a la contaminación, y por la acción purificadora de los bosques es defendido por numerosas organizaciones ecologistas tales como GREENPEACE O WWWADENA. La acción de estas organizaciones unida a la propuesta política por la conservación de la Naturaleza terrestre radica en una visión mucho más respetuosa y cautelosa de la sociedad actual, lo cual promete sin olvidar la importancia de adoptar una doctrina de compañerismo con el medio.
http://www.mma.es/
http://www.greenpeace.es/
http://www.iespaã±a.es/
http://www.picoseuropa.net/
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NOVIEMBRE:MES DE LOS BOSQUES

Continuamos nuestro proyecto con un tema maravilloso como es el de los bosques.
Tenemos en el centro un monton de proyectos iniciados referentes a ellos, por ejemplo un monton de setas que tenemos en la entrada las cuales los niños de infantil riegan todos los días.
Un fascinante huerto que entre todos estamos creando y que va a ser la envidia del pueblo, y un nuevo proyecto que vamos a realizar toda la clase. Ánimo y visitar esta página... www.wwf.es
os va a sacar de muchas dudas.

Examen de Cono el jueves 20

POR CIERTO MIRAR QUE BUHOS

POR CIERTO ESTOS TRES BUHOS SON BUHOS CAFÉS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN, LOS CUALES RECIENTEMENTE HAN NACIDO EN ALEMANIA. ESPERAR QUE HABRÁ SORPRESAS.

ATENTOS A LA SEMANA

Para el martes control de cono, para el miércoles control de lengua y para el viernes el volcán casi terminado

OCTUBRE: DESASTRES NATURALES

Continuamos nuestra escuela ecológica con un estudio de los desastres naturales, entre los que podemos encontrar los volcanes, los tsunamis, tornados, uracanes y terremotos.
Nos informaremos sobre cada uno de estos desastres naturales con una visión global de ellos: como se producen, como se estudian, zonas más castigadas, que efectos tienen...
Finalmente nos centraremos en los volcanes y realizaremos un volcán en miniatura que nos sirva para experimentar todo lo relativo a ellos.
Atentos a las páginas de interés que podemos visitar para saber más.

http://www.angelfire.com/nt/DesastresNaturales/

http://www.monografias.com/trabajos12/lsdesast/lsdesast.shtml

http://www.portalplanetasedna.com.ar/desastres_naturales.htm

http://www.prodiversitas.bioetica.org/des37.htm

http://www.terra.es/personal/agmh25/volcanes/home.htm

Posdata: No os preocupeis por los sitios y ánimo que los exámenes no son tan difíciles

COMENZAMOS LOS EXAMENES

Suerte a todos y estudiar mucho.
Lunes 6 de Octubre 1er tema de conocimiento del medio.
Martes 7 de Octubre 1er tema de lengua.

MES DE LA CAPA DE OZONO

Os recomiendo que visiteis las siguientes direcciones para saber que es y que provoca la capa de ozono. Tenemos una tarea que será hacer una redacción y un dibujo con todo aquello que recopilemos tanto de las paguinas como nosotros mismos en cualquier lugar.
http://www.edunet.ch/activite/wall/encyclopedie/pagozono/principal.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Capa_de_ozono
http://www.prodiversitas.bioetica.org/desozono.htm
http://www.tecnozono.com/capa_de_ozono.htm
http://www.pnuma.org/ozonoinfantil/html/index.htm

BIENVENIDOS A 6º

Un año más, y la vida sigue. Pero no es un año cualquiera es el último en primaria y la ilusión con la que nos planteamos este año es distinta. Sabemos que es el final de una etapa y el comienzo de una nueva. Nos hacemos mayores y ante nosotros se abre un mundo nuevo que nos va a llevar a ser personas cada vez más completas, educadas y formadas.
Os quiero desear un año pleno, lleno de nuevos retos en el apasionante mundo de la educación.

Recordad que además de los libros este año vamos a tener unos cuadernos de fichas que empezaremos en el mes de octubre, al igual que un libro de lectura que es Antonio Juan y el Invisible...Gracias